Обсудим:

• Что такое Community-based Learning и почему оно становится сейчас актуальным;
• Место CBL на ландшафте корпоративного обучения;
• ADDIE-community canvas и другие полезные фреймворки.

Обсудим:

Обсудим:

• Как одним решением закрыть разные потребности B2C и B2B;
• Зачем делить курсы на ядро и обвязку и что это даёт бизнесу;
• Как превращать один курс в несколько форматов без дополнительных затрат;
• Какие результаты получает отдел производства образовательного контента: скорость, экономия, прозрачность;
• Как модель становится «общим языком» для команды и бизнеса.

Обсудим:

• Разработка с ИИ: как педдизайнер превращает экспертную мысль в понятный контент;
• Экспертная мысль часто сложна для восприятия и нуждается в «переводе» на язык обучения;
• Роль педдизайнера — формулировать цели и результаты, задавать вопросы для распаковки эксперта;
• ИИ помогает ускорить процесс: готовит черновики, структурирует материал, сокращает тексты;
• Ключ — связка «эксперт + педдизайнер + ИИ»: эксперт даёт содержание, педдизайнер выстраивает логику, ИИ снимает рутину.

Практические примеры:
Инструментарий для участников: приёмы постановки задач ИИ, примеры вопросов для экспертов, чек-листы проверки качества.

В онлайн-обучении геймификация стала важным инструментом, который способен как повысить вовлеченность студентов, так и, при неудачном внедрении, превратить обучение в гонку за «значками без смысла». Геймификация - не волшебная палочка, а набор инструментов, работающих только тогда, когда они встроены в педагогический дизайн курса.

Обсудим:

• Плюсы и минусы геймификации студентов в онлайн-курсах;
• Всегда ли нужны игровые механики?
• Типичные ошибки и как их не совершить.

Интуиция и опыт говорят нам, что разные оценки по разному мотивируют учеников проходит обучение дальше. А что по этому поводу говорят современные исследования и теории?

Обсудим:

• Как ошибки влияют на мотивацию к обучению;
• Какая частота ошибок оптимальна в каких форматах заданий;
• Что частота ошибок говорит нам о поведении пользователя.

В современных реалиях эффективный дизайн обучения — это не только структура и контент, но и работа с внутренними и внешними драйверами студентов.

Обсудим:

• Почему важно понимать разницу между понятиями мотивации и вовлеченности;
• Какие модели и теории мотивации/вовлеченности актуальны для проектирования IT-курсов;
• Как аналитика может помочь в создании мотивационного дизайна курса;
• Примеры и особенности применения практик повышения мотивации и вовлеченности в онлайн-обучении;

В современном мире, где темп жизни постоянно ускоряется, многим становится сложно соответствовать не только технологическому прогрессу, но и успевать за окружением — коллегами или однокурсниками. В то время как одни с легкостью усваивают материал «на бегу», другим для глубокого понимания требуется значительно больше времени.

Обсудим:
- Почему «медленно» — это не синоним «плохо»?
- Что такое фиксированное и гибкое мышление (fixed/growth mindset) и как они влияют на учебные результаты.