Онлайн-курс для тех, кто хочет изучить систему поддержки учащегося в образовании: классификацию поддерживающих ролей, принципы использования основных инструментов поддерживающего сопровождения групповой и индивидуальной работы студентов, управления собственным ресурсом поддерживающего специалиста во взрослом обучении.
инструменты поддержки в образовании
4-27 июля 2023 г., онлайн
вы узнаете, как
1
грамотно определять ту или иную поддерживающую роль во взрослом обучении, ее зону ответственности и задачи
2
понимать, какой поддерживающий инструмент и по каким базовым принципам наиболее полезно использовать для решения определенной задачи
3
анализировать и определять собственное состояние, работать с выгоранием
Расписание занятий*
*В расписании могут быть изменения, о которых мы сообщим вам заранее.
4 июля (вт), 18:30–20:30
Сессия 1. Поддержка в образовании
6 июля (чт), 18:30–20:30
Сессия 2. Поддерживающие роли в образовании. Проектирование трека поддержки
11 июля (вт), 18:30–20:30
Сессия 3. Инструменты поддержки в групповой работе. Часть 1
14 июля (пт), 18:30–20:30
Сессия 4. Инструменты поддержки в групповой работе. Часть 2. Работа со сложными ситуациями и участниками
18 июля (вт), 18:30–20:30
Сессия 5. Работа с индивидуальными потребностями обучающихся
20 июля (чт), 18:30–20:30
Сессия 6. Рефлексия и обратная связь
25 июля (вт), 18:30–20:30
Сессия 7. Управление вниманием в групповой работе
27 июля (чт), 18:30–20:30
Сессия 8. Навыки заботы о себе поддерживающих специалистов в образовании
Сессия 1. Поддержка в образовании
6 июля (чт), 18:30–20:30
Сессия 2. Поддерживающие роли в образовании. Проектирование трека поддержки
11 июля (вт), 18:30–20:30
Сессия 3. Инструменты поддержки в групповой работе. Часть 1
14 июля (пт), 18:30–20:30
Сессия 4. Инструменты поддержки в групповой работе. Часть 2. Работа со сложными ситуациями и участниками
18 июля (вт), 18:30–20:30
Сессия 5. Работа с индивидуальными потребностями обучающихся
20 июля (чт), 18:30–20:30
Сессия 6. Рефлексия и обратная связь
25 июля (вт), 18:30–20:30
Сессия 7. Управление вниманием в групповой работе
27 июля (чт), 18:30–20:30
Сессия 8. Навыки заботы о себе поддерживающих специалистов в образовании
программа
Занятия проходят по вторникам и четвергам с 18:30 по 20:30 (по Москве)
Расписание занятий
Расписание занятий
- знакомство и целеполагание на курс
- контекст появления поддерживающих практик и различия в разных направлениях (психотерапия / коучинг / менторство / консалтинг и др.)
- практика возвращения в ресурсное состояние
- как стресс влияет на способность к обучению и как помогающий специалист может повысить эффективность обучения
- практики самоэмпатии и эмпатии
- инструменты из коучинга, которые можно применять в своей практике
- ключевая разница между ролями
- шоукейс: тьютор, ментор, трекер, куратор
- проектирование трека поддержки в обучении
- групповой цикл — как развивается группа и почему это важно знать поддерживающему специалисту
- задачи поддерживающей роли на различных этапах цикла
- реакции мозга на стресс и их проявлении в поведении участников групповой работы
- тактика поведения в сложных ситуациях и со сложными участниками
- какие могут быть общие принципы в работе с индивидуальными ситуациями студентов
- этапы процесса обучения и развития мышления
- гуманистический смысл работы тьютора. Поддержка развития субъектности
- life-long learning и завершение учёбы, выход в деятельность
- другие образовательные ситуации и артефакты, кроме тет-а-тет работы тьютора
- рефлексия как инструмент развития субъектности
- модели развивающей обратной связи
- применение метода «Чистый язык» в образовании
- практика управления вниманием в группе
- фасилитация групповой работы — основные принципы
- что такое выгорание, откуда оно берется
- профилактика выгорания
- инструменты самоподдержки
преподаватели
- Соня СобольКуратор курса, Фасилитатор в подходе «Чистый язык»
- Катя МелиховаПредприниматель в образовании, основатель арт-резиденции «Кавардак», профессиональный фасилитатор и коуч, магистр психологии
- Светлана ШаповальянцКомандный фасилитатор, коуч, медиатор, бизнес-тренер, руководитель проекта Ancora Imparo
- Павел МериновМеждународный коуч-консультант по оценке и развитию лидерства, фасилитатор по разработке стратегий и инноваций
- Галина Адамаускене (Турчак)Тьютор на программах School of Education, UU. Создавала сопровождение в Skillbox
для кого?
1
специалистов, начавших работать в поддерживающих ролях: трекеров, менторов, тьюторов, наставников, фасилитаторов и др.
2
дизайнеров образовательного опыта, методистов, продюсеров и других специалистов, проектирующих и управляющих треком поддержки в обучении
3
кто хочет сориентироваться в ролях в образовании и освоить новую профессиональную область
как происходит обучение
zoom для синхронных онлайн-занятий с преподавателем
доска miro для совместной работы на синхронных онлайн-занятиях
LMS-платформа, где выкладываются записи занятий и материалы к ним
общий чат с куратором, организаторами курса и одногруппниками
в результате
составите карту ролей и инструментов поддержки в образовании
разберете с профессионалами на кейсах и практикумах типичные для поддерживающих ролей в образовании ситуации и способы их решения
получите сертификат School of Education
разберете с профессионалами на кейсах и практикумах типичные для поддерживающих ролей в образовании ситуации и способы их решения
получите сертификат School of Education
* включая НДС
Возможна оплата от физических и юридических лиц. При оплате обучения 3 и более сотрудников скидка. Скидки не суммируются.
набор на программу уже закрыт
19 900 ₽*
Задать вопрос
Подать заявку на обучение
К сожалению, прием заявок уже закрыт. Если вы хотите получить информацию об открытии нового набора, оставьте ваши контактные данные.