основы проектирования образовательного опыта

15 мая - 3 июля 2025

Программа для начинающих дизайнеров образовательных программ, преподавателей, руководителей в образовании и тех, кто никогда раньше не сталкивался с методической работой над программой, но хочет понять, из чего состоит процесс проектирования образовательного опыта — работа методиста/дизайнера образовательных программ/педагогического дизайнера.

Формат: онлайн.

как проходит программа

Курс проходит в онлайн-формате и состоит из трех модулей. Внутри каждого модуля — видеолекции, лонгриды и домашние задания, которые вы можете изучать в комфортном для вас режиме.

По итогам каждого модуля мы приглашаем вас принять участие в онлайн-практикуме с разбором заданий и вопросов по теме. Для тарифа «Участник» предусмотрены отдельные домашние задания с персональной обратной связью и разбором в группе.

во время занятий вы:

поймете и опробуете этапы проектирования как на своих, так и на учебных задачах

узнаете, что такое системное проектирование и универсальный алгоритм проектирования, какие еще бывают траектории и алгоритмы проектирования

разберетесь, в чем разница между проектированием вместе с экспертом и без него

заберёте в работу фреймворки для проектирования уроков, среднесрочных и долгосрочных программ

программа онлайн-курса

Темы уроков:

1. Как устроена программа
В рамках этого урока вы получите дорожную карту курса, а также памятку о том, как лучше пройти этот курс.

2. История проектирования
Мы поговорим про то, с чего все началось. Как появилось понятие проектирования? Что повлияло на то, как мы создаем обучение в наше время?

3. Подходы к проектированию
Узнаем, какие подходы существуют, и разберём проектирование от результата.

4. Как нам спроектировать значимый опыт для нашего студента?
В этом уроке мы разберемся, как нам системно ставить цели на обучение, исследуя и понимая нашего ученика.

5. Как нам создать образовательное событие, которое вовлекает студента?
Как устроена структура урока? Что необходимо сделать в начале, в середине и в конце?

6. Конструируем опыт на занятии
Вы узнаете про учебную динамику и управление энергией через пассивные, активные и интерактивные методики.

7. Как проверить согласованность всех элементов занятия между собой?

8. Как взаимодействовать с экспертизой?
В этом уроке мы разберем, как собирать урок, если у вас есть эксперт, если эксперт это вы и если эксперта нет.

9. Практикум

10. Сессия разбора домашних заданий для тарифа «Участник»

11. Q&A сессия

Темы уроков:

1. Проектирование средней формы
Посмотрим, как работает универсальный алгоритм и проектирование от результата на средней форме.

2. Управление образовательным результатами. Как не запутаться в многообразии?
Когда мы работаем с чем-то большим, чем просто занятие, нам необходима система управления образовательными результатами и некая логика, по которой мы будем проектировать ОР. Как нам сконструировать такую систему?

3. Модели обучения. Часть 1
Основные модели обучения, которые используются в проектировании от результата.

4. Модели обучения. Часть 2
Мы поговорим про модели проблемно-ориентированного обучения внутри проектирования от результата.

5. Организация содержания
Когда мы выходим за пределы одного учебного события, важно подумать о том, как последовательно будет изучаться домен студентами.

6. Как мы проверяем, что достигли образовательного результата?
В этом уроке поговорим про суммирующее (итоговое) и формирующее оценивание.

7. ИИ в методической работе
Разберемся, какую часть методической работы со средней формой можно ускорить или оптимизировать за счет Chat GPT.

8. Практикум

9. Сессия разбора домашних заданий для тарифа «Участник»

10. Q&A сессия

Темы уроков:

1. Проектирование длительной программы
Разберём универсальный алгоритм на примере проектирования длительной программы.

2. Программа как целостная система
Посмотрим, как работать с элементами программы как с системой, работающей на достижение целей студента.

3. Исследование
Поговорим про краткую последовательность действий при проектировании большой программы и какие характеристики людей важны для проектирования.

4. Как мы будем поддерживать человека в процессе обучения?
В этом уроке мы разберемся, как именно это происходит и что мы можем с этим сделать.

5. Что такое концепция программы?
Вы узнаете, как описать сложную и комплексную структуру программы и всего опыта на ней в нескольких предложениях.

6. Опыт студента на программе
На уроке мы расскажем, как раскрывается опыт студента во времени и пространстве.

7. Карта опыта в обучении
Поймем, как можно подходить к проектированию и анализу опыта человека на программе через использование такого инструмента, как карта опыта (student journey map).

8. Долгосрочная работа с экспертами
В этом уроке разберем, как строить работу с экспертами в долгосрочной перспективе.

9. Практикум

10. Сессия разбора домашних заданий для тарифа «Участник»

расписание
онлайн-занятий

Тариф «Слушатель»

15 мая (чт) 18:00-20:30 — вводное занятие

Модуль 1
27 мая (вт) 18:00-20:30 — онлайн-практикум первого модуля
5 июня (чт) 18:00-19:30 — Q&A сессия

Модуль 2
9 июня (пн) 18:00-20:30 — онлайн-практикум второго модуля
19 июня (чт) 18:00-19:30 — Q&A сессия

Модуль 3
24 июня (вт) 18:00-20:30 — онлайн-практикум третьего модуля

3 июля (чт) 18:00-20:30 — Q&A и подведение итогов программы

Тариф «Участник»

15 мая (чт) 18:00-20:30 — вводное занятие

Модуль 1
27 мая (вт) 18:00-20:30 — онлайн-практикум первого модуля
3 июня (вт) 18:00-19:30 — разбор домашних заданий
5 июня (чт) 18:00-19:30 — Q&A сессия

Модуль 2
9 июня (пн) 18:00-20:30 — онлайн-практикум второго модуля
17 июня (вт) 18:00-19:30 — разбор домашних заданий
19 июня (чт) 18:00-19:30 — Q&A сессия

Модуль 3
24 июня (вт) 18:00-20:30 — онлайн-практикум третьего модуля
2 июля (вт) 18:00-19:30 — разбор домашних заданий

3 июля (чт) 18:00-20:30 — Q&A и подведение итогов программы

записаться

куратор

Анна Орлова

Академический директор школы Проектор, дизайнер образовательного опыта и руководитель методических команд. Работала в Яндекс. Практикуме, Школе креативного мышления ИКРА и GeekBrains. В образовании 8 лет и прошла путь от линейного методиста до специалиста, управляющего кросс-функциональным процессом работы с программами. Трекер и преподаватель в School of Education.

преподаватели

Марина Харахордина

Академический директор Universal University, ex-лид методистов Skillbox
Мария Юнилайнен

Куратор программы «Проектирование образовательного опыта», ex-методистка рефакторинга в Яндекс Практикум

как происходит обучение

zoom для синхронных онлайн-занятий с преподавателем

доска miro для совместной работы на синхронных онлайн-занятиях

LMS-платформа, где выкладываются записи занятий и материалы к ним

общий чат с куратором, организаторами курса и одногруппниками

в результате

узнаете, что такое системное проектирование и какие бывают этапы, траектории и алгоритмы проектирования, как работать с экспертами и за счет каких инстурментов можно делать уроки вовлеченней, а работу быстрее

подготовитесь к поступлению на программу профессиональной переподготовки «Проектирование образовательного опыта», если планируете развиваться в профессии дизайнера образовательных программ

получите сертификат School of Education

записаться

для кого?

1

специалисты, которые непосредственно сталкиваются с проектированием программ и хотят провести быстрый аудит своих знаний и навыков, сориентироваться, куда и как развиваться дальше

2

специалисты, которые взаимодействуют с методистами и хотят лучше разобраться в том, как устроена работа с образовательным опытом

3

любой человек, которому интересна тема проектирования образования, и кто хочет разобраться с азами

отзывы студентов

Интенсив устроен таким образом, что, во-первых, в видео-уроках и материалах модулей ты знакомишься с фундаментальными основами проектирования образовательного опыта. Во-вторых, на практикумах и в самостоятельных работах — получаешь опыт проектирования под менторингом Сони, которая всегда укажет сильные стороны решения, а также моменты, которые стоит доработать. И, в-третьих, ты можешь погрузиться в программу, которая была спроектирована по всем тем принципам, которые ты изучаешь и рассмотреть ее изнутри, с позиции ученика, который действительно находится в центре обучения. Бесценный опыт.

Аня Павлова

Информативный сбалансированный курс с кучей практики и заботливым отношением к студентам. Дает всю необходимую теорию, а также работающие инструменты для основ дизайна. Организация, платформа, внимательное отношение — все это заслуживает высочайшей оценки. Помимо самой программы у участников есть чат: там преподаватели отвечают на все содержательные вопросы по теме и разбирают кейсы участников. Отличный вводный курс, который перформативно (своим устройством и реализацией) показывает, как нужно делать образовательные продукты.

Алексей Павперов

журналист и редактор, Академия Яндекса и Кинопоиск

Я безмерно благодарна создателям курса «Основы проектирования образовательного опыта». Когда учишься у методологов, неминуемо подсматриваешь, как они учат, помогают, отвечают, направляют, комментируют, обогащаешься конкретным примером профессионалов. И мне очень понравился мой образовательный опыт: содержательные видео и лонгриды, тесты, которые давали новые знания, ответы на мои рабочие кейсы, шаблоны. «Мягкое» обучение и поддержка, большое пространство для высказываний и саморефлексии.

Благодаря этому курсу я стала увереннее и глубже проектировать. Интуитивные стратегии визуализировались в Miro. Курс соответствует моим принципам экологичного образования, помог мне лучше понять, как дальше себя позиционировать в качестве продюсера и методолога. А еще я четче увидела свой карьерный путь, специалистом какого уровня хочу стать, и какой мой следующий шаг.

Орина Новикова

продюсер, интернет-маркетолог, методолог

Курс полезен для новичков и для более опытных методистов. Позволяет отточить опыт и получить обратную связь по своей работе. Хотелось бы, чтобы подобный курс проходили все, кто имеет отношения к обучению.

Михайлова Юлия

разрабатываю курсы, веду проекты по развитию сотрудников

Я считаю, что курс «Проектирование образовательного опыта»от School of Education один из самых качественных продуктов в образовательной сфере. Он предлагает базовые инструменты для реализации образовательных проектов совершенно разных форматов (от обычного урока до серьезной образовательной программы). Очень понравилась грамотная структура модуля — от простого к сложному. Достаточно много отсылок к научным исследованием образовательной траектории. Те, кто только делает первые шаги в проектировании образовательных процессов, должны затратить чуть больше времени на изучение теории. Практикам будет легче. И тем, и другим очень рекомендую брать курс с практическими заданиями и обратной связью. Все разложится по полочкам.

Иванова Оксана

преподаватель французского языка

Благодарна организаторам курса за сбалансированную программу. Видеоконтент, квизы, дополнительную литературу, занятия-практикумы и общение в чате в общем и целом поддерживало мотивацию для прохождения программы до конца. Точно порекомендую этот курс своим коллегам! Желаю организаторам развиваться и проектировать следующие эффективные образовательные продукты.

Наталия Обозненко

Курс помог мне структурировать знания и значительно расширить кругозор. Я получила не только нужные сведения, но и получила поддержку от сообщества, частью которого теперь являюсь. Уверена, что организаторы создают одни из лучших образовательных продуктов на нашем рынке.

Татьяна Казнина

Обучение на модуле было для меня большим удовольствием. Кажется, это чувство возникает в грамотно спроектированных образовательных проектах, в точке пересечения осознанной ценности, поддерживающей среды и эффективности студента. Для меня все сложилось гармонично. Сейчас, когда я обладаю структурным пониманием процесса проектирования, теоретической базой, конкретными инструментами, ощущением, что могу делать какие-то маленькие шаги в образовании, я с большим интересом смотрю вперед и надеюсь, что смогу реализовать свой интерес в конкретных проектах.

Оля Дуб

Интенсив устроен таким образом, что, во-первых, в видео-уроках и материалах модулей ты знакомишься с фундаментальными основами проектирования образовательного опыта. Во-вторых, на практикумах и в самостоятельных работах — получаешь опыт проектирования под менторингом Сони, которая всегда укажет сильные стороны решения, а также моменты, которые стоит доработать. И, в-третьих, ты можешь погрузиться в программу, которая была спроектирована по всем тем принципам, которые ты изучаешь и рассмотреть ее изнутри, с позиции ученика, который действительно находится в центре обучения. Бесценный опыт.

Аня Павлова

Информативный сбалансированный курс с кучей практики и заботливым отношением к студентам. Дает всю необходимую теорию, а также работающие инструменты для основ дизайна. Организация, платформа, внимательное отношение — все это заслуживает высочайшей оценки. Помимо самой программы у участников есть чат: там преподаватели отвечают на все содержательные вопросы по теме и разбирают кейсы участников. Отличный вводный курс, который перформативно (своим устройством и реализацией) показывает, как нужно делать образовательные продукты.

Алексей Павперов

журналист и редактор, Академия Яндекса и Кинопоиск

Тариф «Слушатель»

доступ к материалам курса, домашним заданиям и тестам
участие в онлайн-практикумах по итогам каждого модуля по желанию
три Q&A-сессии с Соней Смысловой
сертификат School of Education (46 ак. часов)

подать заявку

20 900 ₽*

Тариф «Участник»

доступ к материалам курса, домашним заданиям и тестам
участие в онлайн-практикумах по итогам каждого модуля по желанию
три Q&A-сессии с Соней Смысловой
персональная обратная связь от преподавателя по выполненным практическим домашним заданиям
дополнительные групповые онлайн-сессии с разбором обратной связи на домашние задания с куратором курса
сертификат School of Education (64 ак. часа)

подать заявку

Возможна оплата от юридических лиц. При обучении 3 и более сотрудников предусмотрены скидки. Задать вопрос — education.school@u.university

45 900 ₽*

* включая НДС

** Скидка за раннюю оплату действует только для физических лиц на сайте

* включая НДС