Друзья, мы рады приветствовать вас на программе!

Программа школы состоит из 4 блоков. Участник получает доступ к каждому следующему блоку только при условии прохождения предыдущего.

1 блок. 17 — 19 июня. Видеоуроки
До 23:59 (по Мск) 19 июня участникам необходимо посмотреть 4 видеоурока и пройти соответствующие им тесты, дав верные ответы на все вопросы. Количество попыток прохождения теста не ограничено!

2 блок. 20−24 июня. Самостоятельное проектирование учебного занятия
Все участники, прошедшие тестирование 1 блока, не позднее 11 утра 20 июня получат по почте задание на проектирование учебного занятия по шаблону. Сдать проект занятия необходимо до 23:59 (по Мск) 24 июня.

3 блок: 2−8 июля. Синхронные занятия
До 19:00 (по Мск) 26 июня все, кто сдал проекты сценариев, получат приглашения на 3 синхронных онлайн-занятия. Прохождение синхронный занятий является обязательным условием участия.

2 июля «Как собрать сценарий учебного занятия». Преподаватель: Мария Юнилайнен
На занятии мы разберем лучшие решения и часто допускаемые ошибки в сданных участниками сценариях и отработаем на практике навык проектирования занятия

4 июля «Как провести занятие? Инструменты работы с аудиторией». Преподаватель: Лёва Мареев
На занятии мы разберем инструменты работы с вниманием и вовлечения аудитории.

8 июля «Практикум по проведению занятий». Преподаватели: Ася Фурсова, Лёва Мареев, Марина Харахордина
На занятии участники школы проведут демо-занятия и получат обратную связь.

4 блок: 10−17 июля. Знакомство!
Все участники, принявшие участие во всех синхронных занятиях предыдущего блока и проведшие демо-урок на занятии 8 июля, не позднее 14:00 (по Мск) 9 июля получат приглашение на встречу-знакомство. Принять участие во встрече можно будет в одном из форматов на выбор участника:

10 июля с 18:30 до 20:30 — знакомство онлайн
13 июля с 11:00 до 13:00 — знакомство офлайн, на территории школы Artplay

Если у вас появятся вопросы, их можно задать нам по почте education.school@u.university, указав в теме письма: Вопрос «Школа преподавателей».

Презентации видеоуроков:
что мы делаем в School of Education?
целеполагание в проектировании обучения

Чтобы перейти к следующему уроку — пройдите тест.

Список рекомендованной литературы:
Конструктивизм в обучении
Michael Stephen Schiro. Curriculum Theory. Conflicting Visions and Enduring Concerns
Приемы целеполагания на уроке
Онлайн-конструктор учебных целей
Biggs, J. (1996). Enhancing teaching through constructive alignment
Основные теории обучения
Таксономия учебных целей
Д. Савельева, «Проблемно-ориентированное обучение»