Обсудим, как сегодня выстраивать стратегию обучения, если бизнес-приоритеты пересобираются, AI меняет требования к навыкам, а от L&D по-прежнему ждут системного результата.
Разберём реальные подходы компаний: что в стратегии действительно помогает двигаться вперёд, что приходится адаптировать на ходу, а что стало формальностью. В центре внимания— практические ориентиры для тех, кто отвечает за развитие функции обучения, пересобирает под новые условия и влияет на стратегию, а не только исполняет задачи.
Юлия Фомина, Андрей Карлович, Анна Викентьева спикеры мероприятия
2 апреля
18:00 (МСК)
открытая онлайн-встреча
стратегия отдела обучения в турбулентности
строить, адаптироваться или выживать?
Обсудим, как сегодня выстраивать стратегию обучения, если бизнес-приоритеты пересобираются, AI меняет требования к навыкам, а от L&D по-прежнему ждут системного результата.
Разберём реальные подходы компаний: что в стратегии действительно помогает двигаться вперёд, что приходится адаптировать на ходу, а что стало формальностью. В центре внимания— практические ориентиры для тех, кто отвечает за развитие функции обучения, пересобирает под новые условия и влияет на стратегию, а не только исполняет задачи.
Юлия Фомина, Андрей Карлович, Анна Викентьева спикеры мероприятия
1
кому будет интересно
руководителям направлений обучения и корпоративных университетов
которые пересобирают стратегию обучения в условиях постоянных изменений
менеджерам в корпоративном обучении
кто прямо сейчас разрабатывает или обновляет стратегию и ищет практические ориентиры
специалистам и продактам образовательных продуктов менеджерам в корпоративном обучении
которые влияют на долгосрочные планы, а не только реализовывают спущенные задачи
расписание
2 апреля 2026 г. с 18:00 до 20:00
онлайн, время по Москве в расписании могут быть изменения
18:00 - 18:10
Сбор участников и приветственное слово организаторов. Провал: ошибка или возможность?
Светлана Карлович
Обсудим:
зачем сегодня вообще нужна стратегия обучения;
есть ли в ней смысл в условиях постоянных изменений.
18:10 - 18:40
Стратегия направления корпоративного обучения
Юлия Фомина (СберУниверситет)
Обсудим:
как сегодня строятся стратегии в корпоративных университетах;
что изменилось за последние годы и где стратегия работает.
18:40 - 19:10
Стратегия развития AI-навыков
Андрей Карлович (Яндекс)
Обсудим:
как подходить к обучению, когда технологии меняются быстрее, чем курсы,
как формировать стратегию в столь популярном и хардовом навыке.
19:10 - 19:40
Коммуникационная стратегия обучения
Анна Викентьева (Билайн)
Обсудим:
почему даже сильная стратегия не работает без коммуникации;
как “продавать” обучение внутри компании.
19:40 - 19:50
Обсуждение и вопросы
Разбор кейсов и вопросов участников
19:50 - 20:00
Завершение и презентация программы обучения
Коротко расскажем о программе и возможностях участия
спикеры
Юлия Фомина
Руководитель Академии комплексных программ развития, СберУниверситет; ментор, коуч, бизнес-тренер; эксперт по образовательным решениям для лидеров и команд, HR бизнес-партнерам, корпоративным коучам
Андрей Карлович
Руководитель подгруппы по технологиям и обучению Яндекс Education, продакт-менеджер образовательных проектов с более 15 лет опыта в образовании и 3 года в ИИ-решениях. Руководил проектами в Тинькофф, Теле2, X5 Group и Positive Technologies
Анна Викентьева
Директор центра развития лидерства, корпоративный университет Билайн. Психолог, коуч, бизнес-тренер, профессиональный трекер. Сертифицированный СНО (директор по счастью).
ведущий
Светлана Карлович
Куратор и преподаватель программы "Проектирование корпоративного обучения" School of education.
Владелец продукта HR-tech Х5, руководила процессами обучения, развития и оценки в компаниях Тele2, Мегафон-ритейл, Евросеть
Практическая программа для L&D/T&D-менеджеров и руководителей, где вы пройдете жизненный цикл образовательного решения: от запроса бизнеса и диагностики аудитории до дизайна решения, бюджетирования, запуска и оценки эффективности — с выходом в портфель и план развития системы обучения.
• с 14 апреля по 26 июня 2026 г. • онлайн формат • 104 — 148 академических часов