26 – 28 июня 2026
16 контактных ак. часов
онлайн-курс с Соней Смысловой
проектирование образовательного опыта: новые подходы
Курс посвящен новым подходам к проектированию обучения в условиях быстро меняющегося мира. В ходе обучения разберём, как меняется логика проектирования образовательного опыта и почему заранее заданные траектории программ переходят к динамическим конструктам.
Как проектировать не «для аудитории», а «с аудиторией» и, как перейти от массовой персонализации к поддержке осознанной самонаправленности.
Как проектировать не «для аудитории», а «с аудиторией» и, как перейти от массовой персонализации к поддержке осознанной самонаправленности.
Соня Смыслова
Сооснователь School of Education, автор программы
Сооснователь School of Education, автор программы
26 – 28 июня 2026 г.
3 онлайн-занятия, 16 контактных академических часов
26 июня (пт) с 11:00 до 16:00 (по Мск)
27 июня (сб) с 11:00 до 16:00 (по Мск)
28 июня (вс) с 13:30 до 18:30 (по Мск)
26 июня (пт) с 11:00 до 16:00 (по Мск)
27 июня (сб) с 11:00 до 16:00 (по Мск)
28 июня (вс) с 13:30 до 18:30 (по Мск)
практико-ориентированный формат
теория чередуется с практикой: обсуждение кейсов, работа с фреймворками, кросс-оценка и обратная связь
сертификат
School of Education
School of Education
на курсе вы:
1
изучите алгоритм и инструменты вовлечения студентов и стейкхолдеров
в создание курсов, освоите инструменты совместного исследования и проектирования обучения
2
разберетесь с тем, как проектировать обучение
без строго заданных целей и удерживать в образовательном пространстве множественность и разность
3
изучите передовые модели обучения,
в том числе опробуйте проектирование трансдисциплинарного подхода
4
осмыслите различные подходы к интеграции ИИ
и способы взаимодействия студента с технологиями, которые помогают обучению
5
получите чек-лист этичного проектирования с ИИ
и поймёте, где автоматизация полезна, а где критично сохранить роль педагога.
программа
- Почему традиционный анализ «потребностей» больше (почти) не работает: краткий разбор ограничений классического подхода.
- Партисипативное проектирование: как и зачем включать обучающихся, стейкхолдеров и сообщество в процесс создания курса.
- Практикум: разрабатываем сценарий партисипативного исследования для своего курса или программы.
Ключевой фокус: как сменить взгляд с «я проектирую для аудитории» на «я проектирую с аудиторией», сохраняя системность.
- Как проектировать цели и результаты в условиях изменчивости: от жёстких образовательных результатов — к живым гипотезам и динамическому целеполаганию.
- Трансдисциплинарность как следующий шаг развития в междисциплинарном проектировании: почему мы все больше мыслим вне предметных границ и как пересобирать программы школьного, высшего и профессионального обучения в новой логике.
Практикум: Практикум: проектируем архитектуру модуля или курса с живыми целями и сценариями аутентичного опыта // проектируем образовательную программу в трансдициплинарной логике
Ключевой фокус: как проектировать обучение не как «линейный маршрут», а как гибкий ландшафт опыта, включенный в реальность, в том числе вне границ устойчивых дисциплин.
- Какую роль технологии могут играть в обучении: ИИ для исследования, ИИ для проектирования, ИИ для обучения;
- Генеративный ИИ как соавтор курса: этичные сценарии использования, границы автоматизации и роль живого педагога.
Практикум: разрабатываем элемент курса (модуль, сценарий), в котором ИИ помогает, но не замещает проектировщика.
Ключевой фокус: как использовать данные и ИИ для усиления субъективного, осмысленного и когнитивно-оптимизированного опыта обучения.
преподаватель
-
Соня Смыслова
Сооснователь School of Education, PhD-исследовательница образования в Университете Кембриджа. Куратор School of Education и автор долгосрочной программы «Проектирование образовательного опыта», а также курсов «Основы проектирования образовательного опыта» и «Методическое лидерство в образовании». Магистр образования (MPhil in Education), University of Cambridge.
курс подойдет, если вы
1
опытный методист или педагогический дизайнер
который хочет обновить подход к проектированию программ
2
руководитель образовательного проекта
без строго заданных целей и удерживать в образовательном пространстве множественность и разность
3
преподаватель
стремящийся обновить подходы к обучению
как происходит обучение
zoom для синхронных онлайн-занятий с преподавателем
доска miro для совместной работы на синхронных онлайн-занятиях
LMS-платформа, где выкладываются записи занятий и материалы к ним
общий чат с куратором, организаторами курса и одногруппниками
о школе
выпускников программ
разработанных и реализованных программ по проектированию и управлению образованием
School of Education — школа для специалистов сферы образования, исследующих классические и развивающих новые подходы гуманистического образования. Мы создали обучающие программы, которые объединяют профессиональное сообщество и дают новые инструменты для развития.
Наша школа — проект крупнейшего в России университета в области креативных индустрий Universal University. За 21 год в университете исследовали и внедрили множество прогрессивных методов в области творческого образования и доказали их эффективность.
Наша школа — проект крупнейшего в России университета в области креативных индустрий Universal University. За 21 год в университете исследовали и внедрили множество прогрессивных методов в области творческого образования и доказали их эффективность.
>1 500
>40
успешных российских и зарубежных преподавателей-практиков
>40
Задать вопрос
Записаться на курс
К сожалению, набор на курс закрыт. Если вы хотите подать заявку на следующий поток, оставьте свои контактные данные ниже и мы проинформируем вас об открытии нового набора.